Conceitos da Cibercultura

Módulo 1  - Conceitos da cibercultura 
(Especialização Lato Sensu em Tecnologias e Novas Educações – FACED-UFBA)

Na era pré-digital havia apenas a informação, ou seja, éramos apenas leitores, receptores de informações. Um sistema fechado, não havia  discussões e nem debates, pois não havia também espaço para adquirir mais informações e em tempo tão instantâneo. Hoje na era digital, além de leitores, a cibercultura nos proporciona a oportunidade de construirmos nosso próprio conhecimentos por meio da interação, ou seja, sermos produtores  de conteúdos. Pois, além de ler, encontrar informações, é possível em um ciberespaço, escola, etc e, também,  produzi-la, tornando-se um escritor, produtor de alguma outra informação. Por isto, André Lemos, considera a cibercultura a cultura da escrita de forma mais ampla. Assim, hoje, pensar em Educação é também pensar em cibercultura.

Todo o livro de Recuero mostra como as relações humanas acontecem hoje no ciberespaço. Parece não haver mais distâncias geográficas e nas comunidades virtuais por meio das discussões, adquire-se conhecimentos e debate-se dúvidas, pois as comunidades virtuais nascem por temas de interesses comum àquele grupo.

A significação que o digital trouxe para a práxis pedagógica foi a informação mais rápida, mais barata, de qualidade, instantânea e completa e a oportunidade mais ampla para profissionais, como mostra o vídeo Como a web revoluciona a música? No vídeo há uma fala de um dos artistas que afirma “...um disco talvez ninguém ouça...” Mas, a música colocada na web chegará ao mundo inteiro e terá maiores chances de ser clicada. Cita pessoas que nunca fizeram shows, mas estão na internet.

Enfim, a era digital não apenas coopera e muda nossas práxis pedagógicas, mas coopera para uma vida mais dinâmica, “real” (mesmo sendo virtual) e transforma ilimitadamente nossa relação não apenas com o outro e com o mundo, mas conosco mesmo.